Aprendiendo a pensar

En
toda discusión y debate sobre la enseñanza y el aprendizaje en nuestras
escuelas se ponen en contraposición dos sistemas de aprendizajes
diferentes. El primero de ellos es el mas común y tradicional y se
fundamenta en la provisión constante de gran cantidad de datos a los alumnos.
De esta manera, los alumnos pueden saber claramente quién descubrió
América, qué aportes hizo Newton a la física pero son totalmente
incapaces de aplicar estos conocimientos a su vida cotidiana pues en
principio no son útiles para la misma y por otro lado no enseñan a
pensar.

El segundo de ellos propone justamente el enseñar a pensar
mas que hacer que el alumno acumule datos. Esta estrategia propone que
no es tan importante lo que el alumno sabe sino cómo utiliza lo que sabe
para resolver las dificultades que se le presentan en la vida diaria…

Continuar Leyendo…

Leído en:Sabiduria.com/Liderazgo — Prof. Hugo Landolfi

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